Рекомендации родителям по теме недели!

Цель: формирование интереса к многообразию предметов рукотворного мира (игрушек), познанию их особенностей, способов изготовления, истории создания; развитие интереса к национальным ценностям белорусского народа; воспитание бережного отношения к игрушкам.

Родителям рекомендуется выполнить следуюшие задания:

Задание 1. Родителям рекомендуется: рассмотреть с ребенком несколько игрушек; определить материал, из которого каждого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая, меховая); отметить внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая); провести с ребенком беседу о бережном отношении и игрушкам.

Задание 2. Игра "Назови, какая?" 

Игрушка из резины - резиновая; 

... железа - железная, ... дерева - деревянная, ... меха - меховая, ... материи - матерчатая, ... пластмассы - пластмассовая. 

Задание 3. Игра "Назови ласково" 

Мяч - мячик; машина - машинка; локоть - локоток; нога - ножка, ноженька; щека - щечка; кукла - куколка; собака - собачка; рука - ручка, рученька; плечо - плечико; брови - бровки; мишка - мишутка: пирамида - пирамидка; голова - головка, головушка; лицо - личико. 

Задание 4. Игра "Один-много" 

Мяч - мячи - мячей, кукла - куклы - кукол, кубик - кубики - кубиков, мишка - мишки - мишек, собачка - собачки - собачек, пирамида - пирамиды - пирамид, матрешка - матрешки - матрешек, нога - ноги - ног, машина - машины - машин, рука - руки - рук, голова - головы - голов, лицо - лица - лиц. 

Задание 5. Игра "Мой-моя" 

Моя - кукла, машина, собачка, пирамидка, юла, матрешка... 

Мой - мяч, мишка, слон... 

Согласование существительного с прилагательным: 

Мяч - резиновый, гладкий, новый, красивый, круглый, красный, любимый, легкий, мягкий, твердый. 

Кукла - большая, маленькая, резиновая, красивая, нарядная и т.п. 

Задание 6. Игра "Какая? Какой?" 

Мяч какой? - резиновый, новый, красивый, круглый, красный, маленький ... 

Кукла какая? - большая, резиновая, красивая, новая ... 

Задание 7. Отгадай загадки: 

- Я строю все, что захочу! 

Кладу кирпичик к кирпичу - 

Построю я высокий дом 

И поселю зверюшек в нем. (Кубики) 

- Ей меняю я наряды, 

Спать кладу, гулять вожу, 

Расчешу и если надо, 

Бант красивый повяжу. 

С чем же так играю я, 

Подскажите-ка, друзья? (Кукла) 

- Зверь забавный сшит из плюша: 

Есть и лапы, есть и уши. 

Меду зверю дай немного 

И устрой ему берлогу! (Плюшевый медведь) 

- Серый байковый зверюшка, 

Косолапы длинноушка. 

Ну-ка, кто он, угадай. 

И морковку ему дай! (Зайка) 

- Кручусь-верчусь, и мне не лень 

Вертеться даже целый день. (Юла) 

- Его держу за поводок, 

Хотя он вовсе не щенок. 

А он сорвался с поводка 

И улетел под облака. (Воздушный шар) 

- Он резиновый, упругий 

Так и проситься на руки, 

Чтоб подбросить и поймать, 

По дорожке покатать. 

С чем же так играю я, 

Подскажите-ка, друзья? (Мячик) 

- В ней горошинки звенят, 

Карапузов веселят. 

Это первая игрушка 

Под названьем... (Погремушка) 

- У братишки есть их много: 

Легковая, грузовая, специальная такая. 

В этой открываю дверцу 

В эту грузиться песок... 

Мы с братишкой, если честно 

В них играем весь денек. 

С чем же так играю я, 

Подскажите-ка, друзья? (Машинки) 

Задание 8. Составите с ребенком описательный рассказ об игрушке по следующему плану: 

Что это? Каков ее внешний вид (величина, цвет, форма)? Из какого материала сделана? Как с ней можно играть? 

Задание 9. Вырежите картинки с изображением игрушек и вклеить их в альбом. 

Уважаемые родители!

Желаю вам в работе с детьми терпения, искренней заинтересованности и успехов!